RINKO za temeljna znanja računalništva in informatike v vrtcih – Inovacij ne poganja tehnologija, ampak miselni proces, ki jo ustvarja.
Predšolski otroci ne potrebujejo zaslonov za razvijanje temeljnih znanj računalništva in informatike – potrebujejo priložnosti, da na njim naraven način skozi igro, raziskovanje, preizkušanje in uporabo konkretnih materialov iz sveta okoli njih odkrivajo zakonitosti tega področja. Projekt RINKO v predšolsko vzgojo poleg vodenih dejavnosti uvaja tudi didaktične materiale za samostojno igro, raziskovanje in preizkušanje idej. S stalnim dostopom do teh materialov otroci v svojem ritmu razvijajo razumevanje temeljnih konceptov računalništva in informatike, prepoznavajo vzorce, krepijo logično in algoritmično mišljenje ter skozi lastne izkušnje odkrivajo, kako stvari delujejo.
Projekt RINko se osredotoča na razvoj in implementacijo temeljnih znanj računalništva in informatike (RIN) v predšolski vzgoji. Prispeval bo k zgodnjemu uvajanju temeljnih znanj računalništva in informatike v vrtce, razvijal prilagojene pedagoško-didaktične pristope ter opolnomočil vzgojitelje, z ustreznimi usposabljanji in podporo.
V današnji digitalni družbi je ključno, da že najmlajši otroci pridobijo osnovna digitalna znanja in kompetence, ki so nujne za uspešno delovanje v sodobnem svetu. Projekt naslavlja razvoj prilagojenih didaktičnih pristopov in gradiv, ki bodo omogočila zgodnje uvajanje digitalnih kompetenc že v predšolskem obdobju.
Cilji projekta
- dvig temeljnih znanj RIN pri otrocih v vrtcih
- razvoj in implementacija inovativnih pedagoških strategij za poučevanje RIN
- usposabljanje vzgojiteljev za učinkovito poučevanje RIN
- ustvarjanje kakovostnih didaktičnih enot (t. i. učnih scenarijev) in gradiv, ki bodo dostopna tudi po zaključku projekta,
- spodbujanje sodelovanja in izmenjave dobrih praks med vzgojno-izobraževalnimi zavodi (VIZ).
UČNI DOGODKI, UČNI SCENARIJI
V projektu RINKO smo v desetih sodelujočih vrtcih razvili kar 60 učnih scenarijev, ki predšolskim otrokom na igriv in dostopen način približujejo temeljna znanja računalništva in informatike. Scenariji vključujejo didaktične pristope, podroben opis izvedbe dejavnosti, refleksije otrok in vzgojiteljev, fotografije iz prakse ter uporabljeno literaturo.
Scenarije smo razvrstili po temeljnih področjih računalništva in informatike (RIN):
- Algoritmi in programiranje
- Omrežja in internet
- Podatki in analiza
- Računalniški sistemi
- Učinki računalništva in informatike
Scenariji so namenjeni vsem vzgojiteljem, staršem ter drugim, ki želijo vsebine računalništva in informatike približati predšolskim otrokom in učencem v nižjih razredih osnovne šole.
Zbirka se bo med projektom še dopolnjevala, z namenom čim bolj celovito pokriti vsa področja RIN.
DOGOGKI,PRAZNOVANJA SODELOVANJE VRTEC,STARŠI IN OKOLJE
TEDEN RINKO dejavnosti: Tehnologija, ustvarjalnost in čarobnost igre!
Tedna RINKO (raziskovalnih, inovativnih, naravoslovnih, kulturnih in ustvarjalnih dejavnosti) vrtec oz. enota Metka izvedla pester nabor vsebin, ki so naslavljale različna področja otrokovega razvoja. Otroci so sodelovali v izštekanih delavnicah, gibalnih in likovno-ustvarjalnih aktivnostih. Vključeni so bili tudi starši, stari starši in zunanji strokovnjaki in predstavniki lokalnih služb (podžupan in podžupanja Novega mesta), kar je okrepilo partnersko mrežo sodelovanja. Teden RINKO je predstavljal primer dobre prakse pri razvoju otrokovih kompetenc in ustvarjalnega mišljenja.
V tednu od 19. do 23. maja 2025 je bila enota Metka polna smeha in raziskovalnega duha! V sklopu Tedna RINKO dejavnosti smo pripravili vrsto dogodkov, ki so združevali svet tehnologije, logike in pristne otroške igre.
Ponedeljek, 19. 5. 2025, je bil za naše otroke prav poseben dan. Z avtobusom smo se odpeljali do Razvojnega centra Novo mesto, kjer nas je čakalo pravo tehnološko doživetje. Otroci so se v varnem in spodbudnem okolju srečali z LEGO robotki, prikupnim interaktivnim robotkom in tudi s pravimi industrijskimi roboti, ki jih uporabljajo v sodobni industriji.
Izkušnja je bila izjemno zanimiva in poučna – najmlajši so na igriv način raziskovali osnove programiranja, gibanja in delovanja tehnologije. V nadaljevanju tedna smo obiskali tudi Knjižnico Mirana Jarca Novo mesto, kjer smo si ogledali razstavo slikopisov, ki so jo pomagali pripraviti družine Vrtca Pedenjped Novo mesto. Otroci so z navdušenjem raziskovali razstavo, v kateri smo prepoznali tudi RINKO elemente – povezovanje slike, besede, zaporedja in pripovedovanja je čudovito dopolnilo naš teden.
V enoti Metka smo pripravili prav poseben dogodek, kjer smo odprli vrata tudi staršem, babicam in dedkom. V sklopu projekta RINKO smo izvedli “izštekane delavnice”, kjer so otroci skozi igro razvijali logično mišljenje in ustvarjalnost – brez uporabe zaslonov!
Na delavnicah smo:
🔸 programirali glasbo,
🔸 pomagali Janku in Metki najti pot skozi gozd,
🔸 poiskali hišico Muce Copatarice,
🔸 reševali binarne pobarvanke,
🔸 ustvarjali vzorce in gradili poti.
V četrtek, 22. 5. 2025, nas je v enoti Metka znova obiskal simpatični robotek mTiny!
Tokrat smo ga spoznali še bolj od blizu – skupaj z njim smo raziskovali barvne kartice, se igrali s kartonasto podlago in ga vodili s posebnim „pisalom“ za programiranje. Otroci so na izjemno preprost in zabaven način usvajali osnovne koncepte zaporedja, orientacije in logičnega razmišljanja. mTiny je navdušil vse – od najmlajših do strokovnih delavk. Postalo je jasno, da tehnologija ni nič strašljivega, če jo spoznamo skozi igro.
Hvala vsem za obisk, podporo in sodelovanje. Skupaj smo pokazali, da je prihodnost lahko svetla, če jo gradimo s sodelovanjem, igro in odprtim srcem.
ZAKLJUČNA PRIREDITEV V SODELOVANJU Z DOLENJSKIM MUZEJEM NOVO MESTO – Skupaj skozi čas – 660 let družinskih zgodb Novega mesta
Dolgoletno sodelovanje vedno znova rodi še kakšno zanimivo idejo, ki ji navdušeni sledimo in tako se je zgodilo tudi letos, ko nam je predstavila pečat Novega mesta in nas razvajala z zapestnicami. Da so bili naši predniki tudi bogati plemiči pričajo številni izkopani zakladi in nakit. Tokrat smo na situle risali sodobne družinske zgodbe in izdelovali glinene ogrlice v barvah in viziji Rinka.
ZABAVNI RINKO DOGODEK V VRTCU – RINKO IGRE ZA NAJMAJŠE , februar 25
V Vrtcu Pedenjped Novo mesto v projektu RINKO sodelujejo tudi najmlajši! Skozi “unplugged” oz. izštekane dejavnosti otroci spoznavajo osnove računalništva in informatike na igriv in praktičen način.
Tokrat smo združili gibanje in logično razmišljanje 🤸♂️💡. Otroci so premagovali gibalne izzive z obroči in karticami (“ukazi”), ki so jih vodile skozi pot. 🔄🏃♀️ Z izdelovanjem pisane pustne verige smo na preprost način dejavnost še nadgradili in pričarali neizmerno veselje in čudovito vzdušje! 🎭🎀
Skozi igro otroci razvijajo motorične in kognitivne spretnosti, hkrati pa na zabaven način osvajajo temeljne koncepte računalniškega razmišljanja! 🚀💡🎭🏃♂️💡
RINKO – Študijski obisk v Linzu
Med 22. in 24. januarjem sta se člana razvojnega tima Vrtca Pedenjped Novo mesto v okviru projekta RINKO skupaj z udeleženci iz ostalih partnerskih vrtcev udeležila študijskega obiska v Avstriji, ki ga je organizirala Ljudska univerza Velenje. V okviru obiska so si udeleženci ogledali center za umetnost, tehnologijo in družbo, Ars Electronica Center v Linzu. Udeleženci so lahko aktivno sodelovali in eksperimentirali z novimi tehnologijami in se seznanili z interaktivnimi vsebinami s področja tehnologije.
Obiskali smo tudi Welios Science Center, ki je interaktivni znanstveni center v mestu Wels. Osredotoča se predvsem na teme obnovljivih virov energije, fizike in tehnologije, s poudarkom na izobraževanju in raziskovanju. V njem sta na praktičen način spoznavala znanstvene principe, si ogledala različne tematske razstave o energiji. Ti znanstveni centri so jih navdihnili z inovativnimi rešitvami in interaktivnimi razstavami, ki povezujejo tehnologijo, znanost in umetnost.
V okviru študijskega obiska smo raziskovali inovativne pristope k učenju in razvoju RIN kompetenc na naslednjih delavnicah:
NTC metoda za spodbujanje razvoja možganov,
- ustvarjanje interaktivnih projektov z uporabo senzorjev,
- učenje osnov algoritmičnega razmišljanja z vizualnim programiranjem,
- uporaba pametnih tehnologij za personalizirano učenje,
- kreativne rešitve z razvojem izobraževalnih aplikacij.
Člani projekta RINKO smo prispevali z izvedbo delavnice Učenje osnov algoritmičnega razmišljanja, kjer so na igriv način predstavili koncept deli in vladaj ter algoritem za razvrščanje quick sort. Udeleženci smo spoznali, kako na preprost in interaktiven način razložiti kompleksne algoritmične procese.
Študijski obisk je bil odlična priložnost za izmenjavo znanj, idej in navdihov za nadaljnje delo v okviru projektov RINKO in RINOvacija.
Šolsko leto 2024/25 smo zaključili bogato s znanjem RIN dejavnosti – Razvoj temeljnih znanj in informatike na predšolski stopnji otrok
Z veseljem podajamo nekaj zanimivih uvajalnih vsebin v projektu, katerega cilj je bil razviti in preizkusiti pristope za uvajanje temeljnih znanj in osnov informatike v predšolsko vzgojo. Projekt temelji na prepričanju, da lahko že v zgodnjem otroštvu spodbujamo razumevanje logičnega mišljenja, reševanja problemov in digitalne pismenosti – vse to na igriv, otrokom prijazen način.
V letu 2024/25 so ključni dosežki projekta:
Razvili smo didaktične pristope, ki temeljijo na igri, raziskovanju in sodelovanju.
Uvedli smo aktivnosti, ki spodbujajo algoritmično mišljenje brez uporabe zaslonov (npr. s pomočjo zgodb, gibanja in konkretnih materialov).
Vzgojitelje smo opremili z znanji in orodji za izvajanje dejavnosti, ki razvijajo osnovne koncepte informatike.
Vključili smo starše in širšo skupnost v razumevanje pomena digitalne pismenosti že v predšolskem obdobju. Sodelovali smo z lokalnimi mediji, sodelovali in predstavili smo RIN dejavnosti neposredno v oddelkih ob predstavitvi obiska strokovnih delavcev VRTCA TRATINČICA iz Koprivnice iz Hrvaške (april 2025);
Skupna poročanja in predstavitve vseh aktivnosti, pa smo interno opolnomočili celoten strokovni kader VRTCA PEDENJPED NOVO MESTO na petih skupnih Pedagoških strokovnih konferencah v celotnem šolskem letu 2024/25.
Uspeh projekta potrjuje, da lahko vrtec postane prostor, kjer se temeljna znanja in informatika razvijata naravno, skozi igro, sodelovanje in raziskovanje. To je šele začetek – z zavedanjem, da digitalna prihodnost ni nekaj, kar nas čaka, temveč nekaj, kar skupaj soustvarjamo že danes.
Vodja projekta: Meta Potočnik, ravnateljica
